Pädagogische Psychologie im B.Sc.-Studiengang Psychologie
Die Pädagogische Psychologie ist im Bachelorstudium der Psychologie (B.Sc. Psychologie) an drei Modulen beteiligt:
| Pädagogische Psychologie des Lehrens und Lernens (06-PSY-PaPSY-1) | |
| Inhalt | In diesem Modul wird ein umfassender Überblick über zentrale Themen der Pädagogischen Psychologie gegeben. Dazu gehören psychologische Bedingungen und Mechanismen erfolgreichen Lernens, Merkmale guter Lehre, die effektive Gestaltung von Lehr-Lernsituationen, das selbstgesteuerte Lernen, der Erwerb spezifischer akademischer Fähigkeiten wie schriftsprachliche und mathematische Fertigkeiten, das Lernen mit Medien, die Rolle individueller Unterschiede beim Lernen (z.B. Selbstkonzept, Intelligenz und Vorwissen) und die Ergebnisse internationaler Schulvergleichsstudien. |
| Aufbau | Das Modul besteht aus einer jedes Semester angebotenen Vorlesung und einem zugehörigen Vertiefungsseminar. In den Seminaren werden die Inhalte der Vorlesung vertieft und eigene Schwerpunkte mit wechselnden Themen gesetzt. Die Seminare sind bonusfähig. Aktive Beiträge im Seminar (z.B. unbenotetes Referat) können zur Verbesserung der Klausurnote genutzt werden. Das Modul hat einen Umfang von insgesamt 4 Semesterwochenstunden. |
| Prüfung | Die Prüfung dauert 120 Minuten und basiert auf den Inhalten der Vorlesung und des gewählten Vertiefungsseminars. Die Klausur ist benotet und die Note geht mit einem Gewicht von 6 ECTS-Punkten in die Bachelor-Note ein. |
| Studienverlauf | Es wird empfohlen, das Modul komplett im vierten Fachsemester zu belegen. |
| Lern- und Verhaltensstörungen: Diagnose und Intervention (06-PSY-PaPSY-2) | |
| Inhalt | Das Modul PaPSY-2 baut auf den Inhalten des Moduls PaPSY-1 auf. Es deckt zwei große Inhaltsbereiche ab, (1) Instruktionspsychologie und (2) Lern- und den Verhaltensstörungen im Kindes- und Jugendalter. Im Seminar zur Instruktionspsychologie geht es um die Fragen, wie Lehr- und Lernsituationen lernwirksam gestaltet werden können und welche psychologischen Prozesse erfolgreichem Lernen zugrunde liegen. Im Seminar zu Lern- und Verhaltensstörungen werden Probleme beim schulischen Wissenserwerb (Lernbehinderungen, spezifische Lernstörungen etc.) sowie die am häufigsten auftretenden psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters (Störungen aus dem Spektrum aggressives Verhalten, affektive Störungen und Angststörungen, selbstschädigendes Verhalten, Delinquenz und Missbrauch etc.) behandelt. |
| Aufbau | Das Modul besteht aus zwei Seminaren, die jedes Semester angeboten werden. Die Seminare sind bonusfähig (Bonusleistung, z.B. in Form von unbenoteten Referaten). Das Modul hat einen Umfang von insgesamt 4 Semesterwochenstunden. |
| Prüfung | Die Prüfung besteht aus jeweils einer Klausur (semetserbegleitend oder zu Semesterende) zu den Inhalten beider Seminare. Die Klausurnoten gehen gleichgewichtet in die Gesamtnote des Moduls ein. Teilnoten werden nicht über die Semestergrenzen übertragen; es müssen daher beide Seminare im gleichen Semester belegt werden. Das Ablegen der Bonusleistung kann zur Verbesserung der Modulnote genutzt werden. Die Modulnote geht mit einem Gewicht von 6 ECTS-Punkten in die Bachelor-Note ein. |
| Studienverlauf | Es wird empfohlen, das Modul komplett im fünften Fachsemester zu belegen. |
| Entwicklung und lebenslanges Lernen (EulL; Vertiefung) | |
| Inhalt | Das Vertiefungsmodul Entwicklung und lebenslanges Lernen wird von den Fachgebieten Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie gemeinsam konzipiert. Es deckt ein breites Spektrum spezifischer Themen aus allen Abschnitten der Lebensspanne ab. Die Seminarauswahl wechselt im Laufe der Semester, um den Studierenden stets die Möglichkeit zu geben, sich in neue, interessante und aktuelle Themen einzuarbeiten. |
| Aufbau | Das Modul EulL besteht aus einem benoteten Seminar (06-Psy-EulL-S1) und einem Bonus-Seminar (06-Psy-EulL-S2). Das als 06-Psy-EulL-S2 belegte Seminar ist bonusfähig. Aktive Beiträge im Seminar (z.B. unbenotete Referate) können zur Verbesserung der Klausurnote genutzt werden. Für das Bestehen des EulL-Moduls (6 ECTS) müssen je eine Veranstaltung als EulL-S1 und eine Veranstaltung als EulL-S2 belegt werden. |
| Prüfung | Zu den Inhalten des als 06-Psy-EulL-S1 belegten Seminars wird - wie bisher - eine 90-minütige Klausur geschrieben, deren Note mit den vollen 6 ECTS verbucht wird. |
| Studienverlauf | Es wird empfohlen, das Modul komplett im fünften Fachsemester zu belegen. |
Die Module bestehen jeweils aus zwei Veranstaltungen, sind bonusfähig und werden durch eine benotete Klausur geprüft.
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, dass Sie Ihre Bachelorarbeit in der Pädagogischen Psychologie schreiben (nähere Informationen finden Sie hier).
